9月7日，在新京报举办的“寻找中国创客”九月峰会上，新东方教育科技的董事长、洪泰基金的创始合伙人俞敏洪发表演讲。俞敏洪在演讲中谈了他对互联网教育和传统教育之间关系的看法，以及新东方的教育是围绕提高教学质量来做，还阐述了他做新东方的初衷：“我做新东方本身不是为了赚钱，我投资也不是为了赚钱”，甚至在演讲中夸赞对手。
互联网教育和传统教育一定会融合
俞敏洪对所谓的互联网教育的新路径，其实是不认同的，他认为：“基本上不存在互联网教育和非互联网教育的区别，最终互联网教育和传统教育一定是融合的。当然会有纯粹基于互联网和现代移动技术的教育体系，包括未来的虚拟、增强现实等教育体系，但它很难说跟地面教育完全切分开来。”
现在中国教育领域前50的创业公司，至少有十几二十家是新东方的人在做，从这点来说，俞敏洪认为在传统教育领域混过的人做互联网教育更有优势。也印证了传统教育和互联网教育不矛盾的说法。不矛盾最重要的原因之一，是教育的成功都基于对教育的本质、规律和目的的最深刻理解，无论互联网教育还是地面教育。
新东方把握住教育最本质的东西
十年前的新东方在美国纽交所上市，股价从原来刚上市的每四股合一股，加起来发行价只有15块钱，意味着每股四块钱都不到，到现在44块钱多一点，刚好翻了十倍。股价的翻翻跟互联网有一定的关系。最重要的原因是新东方改变了考核机制，原来的考核机制是只考核校长的收入和利润。为了收入和利润，就拼命开教学点，最重要的教学产品、教学内容和教学质量以及教师素质，谁都不抓了。这也直接导致了新东方两年之后的增长乏力，利润被大幅吃掉。
从2015年开始，新东方就做了个改变，新东方的全体校长考核，从考核收入利润，全部改成对教学产品、教学质量、教师素质、客户推荐率以及内部文化氛围的考核。俞敏洪认为：“不管你是互联网还是地面教育，有很大一部分可以通过互联网来完成，但只有围绕提高教学质量来做，才是有效的。”
称赞学而思张邦鑫，学而思做的最好
新东方的上市直接造就了中国教育领域风生水起的状态。新东方上市之后，资本家、投资者们突然发现，原来培训机构也能上市。因此在那一两年内大量的资本涌入中国的教育系统，催生了学大、学而思等到美国上市。
互联网教育机构公司做的风生水起，俞敏洪最赞赏的是学而思，他表示：“我挺喜欢张邦鑫，他也挺喜欢我，排除我们两家是竞争性的不说，我偏向于文科，他偏向于理科，我们突然发现，这两种思维各有特长。”张邦鑫是首先以互联网的思维来做地面教育，而俞敏洪认为自己是先做地面教育，发现不行了才紧赶慢赶，把互联网教育嫁接到地面教育上去。
做新东方不是为赚钱，投资也不是为赚钱
“我做新东方本身不是为了赚钱，我投资也不是为了赚钱，我个人投资如果想赚钱还好说，那是我个人，跟新东方没关系。新东方投资是要建立一片中国教育的森林，以新东方为首，把产业链、生态链结合起来。”俞敏洪说。
俞敏洪认为新东方的有三大投资战略：
其一围绕新东方教育核心。新东方的投资不是有新东西就去投，而是根据新东方的教育核心从0岁到25岁的教育服务。在这之上，不管是线上还是线下，跟新东方形成教育产业链互补的才投。到目前为止投了25家左右，基本都是按照这个思路来的，而且100%都是互联网的，有极少数是互联网和地面结合的。
其二如何服务好新东方的地面教育。新东方的地面服务O2O已经做到能够在任何一个教室和教育系统中植入，这基本上是互联网带来运营效率、内容效率、个性化效率的提高。这些东西都是最重要的，新东方没有必要做平台，因为新东方本身就是平台。
其三新东方内部创业。新东方业务链中最密切的一部分只能是新东方100%拥有，例如，现在新东方教育在线分拆，马上要在中国上市，一个前提条件是教育在线只做在线的事情，跟地面没关系，也不容许跟地面发生任何关系，因为一旦发生关系，就变成新东方最主营业务的一部分，那教育在线公司就必须为新东方整体服务，就根本不可能股权化。
在演讲最后，俞敏洪认为自己个人做事情很简单，就是利用新东方最近几年研发的成果，未来几年有可能研发的成果，为中国贫困地区和边远地区的孩子们服务。而个人的责任和使命，是如何解决中国教育不均衡的问题，尤其是城乡之间、核心城市和边远地区之间教育资源不均衡的问题。俞敏洪认为：“新东方的责任和使命，我只做一点，就是把握新东方的正确方向，做好了就继续做下去，做不好，新东方没了也没关系，努力一下就行了。”
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